执教过程中出现挑衅行为？

教练可以在教练课程中挑衅吗？根据 ICF 或 EMCC 标准，这“允许”吗？在我与高管的教练课程中，以及在我的教练监督和指导实践中，我有时会发现自己以一种幽默、挑衅的方式行事。例如，如果一名学员在与客户合作方面遇到困难，因为这在他们之前的培训中没有教过，他们会说：“我永远学不会这个！！！”，我可能会面无表情地回答：“是的，这是不可能的。从来没有人成功做到这一点。嗯。我懂你。”当然，只有当我非常确定我们都会开怀大笑时，我才会这样做。

我认为，在教练方面，人们对教练和客户如何共同创造关系和对话存在误解。国际教练联合会必须提出可观察的“标记”来衡量任何教练对话的质量，因为他们提供评估，而评估需要公平。公平评估具有评估者间信度标准——因此，如果我评估一次辅导对话，评估结果应该与另一位评估员的评估结果没有太大差异。然而，任何辅导对话的“可观察标准”实际上都是不可能的，因为对话是复杂的突发现象。我总是会以不同于其他人的方式体验对话，而且在我看来，要确切地确定我能看到意识被唤起的地方或教练在场的地方，实际上是不可能的。

因此，如果我们放弃“确定”或向评估员展示辅导质量，看看教练的经验和客户的经验，我们就会对“激发式辅导”有不同的看法。教练可以对客户说任何话，只要它能帮助客户前进，获得洞察力和对他们所希望的未来有意识。此处的关键不在于“标记”或“行为锚定评级量表”，而在于如何展开此次（而非每次）对话来帮助这位（而非每一位）客户。

如果我与客户的关系是这样的，我们可以开玩笑，客户知道并感觉到我对他们无条件地持积极态度，那么我就可以挑衅。如果客户可能会被挑衅性言论冒犯，我就不会说。我认为这就像任何其他关系一样——当你们彼此不太了解时，你会更加谨慎，因为你不知道你说的话会有什么后果。一旦你明确地喜欢对方，对方也喜欢你，并且这种明确性是稳定的，那么更有创意和更开放的对话就成为可能。当然，这在不同的文化中是非常不同的。

如果你想要一些真正有趣的挑衅实践的例子，请前往 YouTube 并搜索“挑衅疗法”的创始人“Frank Farelly”。他的课程并非全部都是政治正确的（触发警告），他也是那个时代的产物，所以不要生气（或者如果你可能会生气就不要看）。

他的一些“举动”是：

• 夸大问题，让客户回应说：“事情没那么糟糕”
• 扮演魔鬼代言人，让客户改进他们的论点或想法
• 引诱客户继续不良习惯，让客户制定计划避免“复发”
• 直言不讳地陈述客户所说的话的荒谬之处，让客户重新思考

如果你想扩展你对共同创造教练课程可能发生的事情的看法，那就看看吧。

如果你想讨论，请带上你的案例，享受乐趣或了解我们的课程，来参加我们的免费辅导聚会和交流活动之一：

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