Angst vor Leistungsbeurteilungen beim ICF MCC – was man nicht tun sollte

Wenn Sie über die erforderliche Erfahrung verfügen, um eine Meisterbezeichnung von einem der großen Verbände zu erhalten, wissen Sie, was Sie tun. Sie haben Ihren eigenen Coaching-Stil entwickelt und fühlen sich wohl in Ihrer Haut. Hoffentlich haben Sie auf Ihrem Weg Supervision oder Mentor-Coaching in Anspruch genommen und sind sich auch Ihrer eigenen Lernweise bewusst.

Und jetzt verlangen Sie von sich selbst, „durch einen Reifen zu springen“, um ein „Abzeichen“ für Ihr Meisterniveau zu erhalten. Sie möchten von der Branche für Ihre Leistungen anerkannt werden. Diese Situation ist möglicherweise nicht angenehm. Lassen Sie mich einige der Stolpersteine erwähnen, die Kandidaten auf ihrem Weg zu einer Meisterbezeichnung erleben können, insbesondere auf dem Weg zu einer ICF MCC-Bezeichnung. EMCC stützt sich hauptsächlich auf Reflexion und Beitrag zum Beruf – in mancher Hinsicht ist dies eine einfachere Aufgabe.

Bei der ICF-Leistungsbewertung müssen Sie 2 Aufzeichnungen von Coachings im „ICF MCC“-Stil einreichen. Es gibt Kriterien, die MCC BARS, die erfüllt werden müssen. Für manche Kandidaten sind dies Kriterien, die zu ihrem Coaching-Stil passen – andere müssen sich anpassen.

Mit dem System streiten

Eine der Möglichkeiten, sich selbst ein Bein zu stellen, besteht darin, viel Energie darauf zu verwenden, mit dem ICF-System zu streiten. Einige unserer Teilnehmer haben Monate damit verbracht, zu beweisen, dass die ICF-Methode zur Feststellung von Meisterschaft falsch ist. Und obwohl dies (teilweise) wahr sein mag, ist es keine kluge Art, seine Energie zu verschwenden. Würden Sie gegen die Verkehrsregeln argumentieren, die Sie in der Fahrschule lernen müssen? Würden Sie gegen die Grammatik einer anderen Sprache argumentieren, die Sie lernen möchten? Nein. So frustrierend es auch sein mag, es ist, wie es ist. Je schneller Sie akzeptieren können, dass Sie nun versuchen zu demonstrieren, was ICF-Prüfer sehen müssen, desto früher können Sie anfangen zu lernen, wie das geht. Wenn Sie versuchen, eine Aufzeichnung einer ICF-Leistungsbewertung zu erstellen, lautet die beste Frage: „Wie demonstriere ich die ICF-Meisterschaftskriterien auf meine eigene Weise?“

Denken, Sie müssten bei Null anfangen

Der zweite Knackpunkt, den Sie Ihrer MCC-Akkreditierung in den Weg legen können, ist der Gedanke, Sie müssten alles anders machen. Wenn Kandidaten mit dem ersten Feedback konfrontiert werden (das wir immer sehr wertschätzend übermitteln), übertreiben sie oft den Umfang der Anpassungen, die sie vornehmen müssen. Bauen Sie stattdessen auf dem auf, was Sie haben! Schauen Sie sich die „fehlende“ Kompetenz an und fragen Sie sich, auf welche Weise Sie diese Kompetenz zeigen, was zu Ihrem Stil passen würde, und behalten Sie auf jeden Fall all das bei, was bereits mit den ICF MCC BARS kompatibel ist.

Hören Sie beim Coaching auf den Charly auf Ihrer Schulter

In diesem Lernprozess bewegen Sie sich von „unbewusster Kompetenz“ über „unbewusste Inkompetenz“ (dem glückseligen Zustand, bevor Sie anfingen, über ICF-Kernkompetenzen nachzudenken) zu „bewusster Inkompetenz“. Das kann Sie sehr wohl aus dem Konzept bringen. Während Sie coachen, schleicht sich ein kleiner Charly (so heißt meiner, vielleicht hat Ihrer einen anderen Namen) auf Ihre Schulter und erzählt Ihnen währenddessen allerlei über Ihr Coaching. Und wie es bei jeder anderen Form der Darbietung passieren wird, geht Ihr Flow, Ihre Präsenz und alles, was Sie meisterhaft macht, verloren. Ein Geiger wird nicht auf der Bühne üben, und Sie sollten auch nicht während des Coachings üben. Sie üben vorher und nachher. Vielleicht können Sie ein Experiment entwerfen, um in etwas besser zu werden, aber das sollte nur eine Absicht sein, an der Sie vor einem Coaching festhalten können. Während des Coachings: Konzentrieren Sie sich auf den Klienten, geben Sie Ihr Bestes! Üben Sie mit den Leuten in Ihren Peergroups, in einer Klasse, mit Kollegen – üben Sie nicht, wenn Sie eine Leistungsbeurteilung aufzeichnen.

Die Einstellung wird Ihnen wirklich helfen, und es ist immer gut, eine Peergroup zu haben, die Sie dabei unterstützt, eine Lerngewohnheit zu entwickeln und beizubehalten. Im Folgenden finden Sie Informationen zu den eher technischen Aspekten.

Zu sehr an Ihren Werkzeugen hängen

Als Kandidat für eine MCC-Zertifizierung kennen Sie sich wahrscheinlich sehr gut mit Ihrem Modell aus und haben viel Erfahrung damit. Sie sind vielleicht auch davon überzeugt, dass Ihr Modell gut oder sogar besser als durchschnittlich ist, sonst hätten Sie es nicht ausgewählt und perfektioniert. Obwohl dies im Allgemeinen eine gute Sache ist, kann es dazu führen, dass Sie zu sehr an Ihrem Modell hängen und das Gefühl haben, dass die ICF-Anforderungen für eine MCC-Aufzeichnung die Gültigkeit Ihres Tuns in Frage stellen. Wenn Ihr Modell zu einem großen Teil Ihrer Identität ist, werden Sie Ihr Modell möglicherweise verteidigen (zumindest tat ich das, als ich mich auf mein MCC vorbereitete), wenn es von den „Mächtigen, die es gibt“ nicht anerkannt wird. In seinem Artikel „Drop your tools: an allegory for organizational studies“ erzählt Karl Weick (1996) die Geschichte von Feuerwehrleuten, die bei einem Feuer starben, vor dem sie hätten fliehen können, wenn sie einfach ihre Werkzeuge zurückgelassen hätten. Er stellte fest, dass der Grund, warum die Feuerwehrleute ihre Werkzeuge angesichts des Todes nicht fallen ließen, möglicherweise darin lag, dass ihre Identität zu sehr mit ihren Werkzeugen verwoben war: Wären sie immer noch Feuerwehrleute, wenn sie alles stehen und liegen ließen und davonrannten? Diese Geschichte ist in gewisser Weise eine Warnung: Wer sind wir als Coaches, wenn wir uns nicht mehr mit unserem Modell identifizieren? Sind es dann nur wir? Die meisten erfahrenen Coaches, die ich kenne und die regelmäßig Supervision in Anspruch nehmen (keine repräsentative Stichprobe), berichten, dass sie im Laufe der Jahre flexibler geworden sind und mehr „sie“ in der Coaching-Sitzung vorkamen. Um die Leistungsbeurteilung bestehen zu können, vertrauen Sie sich selbst, nicht unbedingt Ihrem Vorbild. Sie können später immer noch darauf zurückkommen.

Wütend auf Ihre Lehrer und Mentoren werden

Leider haben wir erlebt, dass Teilnehmer unserer Schulungen und Mentees wütend auf uns wurden. Sie waren unzufrieden mit ihren Fortschritten, enttäuscht, dass sie nicht schnell genug eine Aufnahme zum Einreichen bekamen. Manchmal wurde ihr Selbstbild als kompetenter Coach durch die Bewertung einer Aufnahme durch einen Mentor als „nicht perfekt“ bedroht. Wir wissen, dass unsere Teilnehmer und Mentees, indem sie uns ihre Frustration zeigten, zu diesem Zeitpunkt ihr Bestes taten, um mit uns zusammenzuarbeiten. Es ist jedoch immer noch sehr traurig, wenn Leute wütend auf uns werden, während wir unser Bestes tun, um ihnen zu einer Leistungsbeurteilung zu verhelfen, die sie bestehen. Wenn Sie merken, dass Sie wütend auf Ihren Lehrer und Mentor werden, sprechen Sie offen mit ihnen. Vielleicht gibt es etwas im Lehr- und Mentoringprozess, das angepasst werden kann, damit es besser zu Ihnen passt.

Wenn Sie mit uns auf die Reise zur Meisterschaft gehen möchten (wir haben alles gesehen :-)), überlegen Sie, unsere MCC-Meisterklasse zu buchen, oder wenn Sie einfach nur unsere Gesellschaft genießen möchten, kommen Sie zu einem unserer kostenlosen Coaching-Treffen und -Austausche.

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