Denn niemand ist eine Insel…
Bei sozialkonstruktivistischen Coaching-Ansätzen wie der lösungsorientierten oder narrativen Praxis gehen wir davon aus, dass wir unsere Klienten nicht außerhalb ihres Kontextes betrachten können. Wir können nicht so tun, als wären sie „Inseln“, Monaden, Atome, Individuen ohne Verbindung zu ihrem Kontext. Ihr Kontext besteht aus den Interaktionen, die sie mit anderen Menschen haben, den Geschichten, die sie erzählen, und der Sprache und den Kenntnissen, die sie als „normal“ erachten.
Das ist die Theorie – aber wie können wir diese Kontexte in unser Coaching integrieren? Hier sind ein paar Ideen:
Fragen zum Perspektivwechsel
„Wenn Sie Fortschritte in Richtung Ihrer bevorzugten Zukunft machen würden, wer würde es bemerken, was würde ihnen auffallen?“
Fragen zum Perspektivwechsel bewirken zwei Dinge: Sie helfen, kleine wahrnehmbare Unterschiede in Richtung der bevorzugten Zukunft zu beschreiben, z. B. „Mein Partner würde bemerken, dass ich morgens lächle.“ Sie verorten die Beschreibung des gewünschten Zustands auch in einem Netz von Interaktionen und Beziehungen. Wenn sich etwas zum Besseren wendet, geht es nicht nur dem Klienten „besser“, sondern auch den Interaktionen um ihn herum.
Fragen zu „dominanten Geschichten“
„Was verleiht diesem Problem Kraft?“, „Welche Art von Weltanschauung könnten Sie und andere dazu gebracht haben…“
In der narrativen Praxis geht das Konzept der „dominanten Geschichten“ von einer Vielzahl von Geschichten aus, die über jede Situation erzählt werden können. Wir möchten Menschen helfen, ihre Geschichten auf „eine Weise zu erzählen, die sie stärker macht“. Manchmal teilt der Kontext eines Klienten eine dominante Geschichte, die unsere Klienten entmachtet. Zum Beispiel könnte der Kontext einer selbstbewussten Frau die Annahme teilen, dass „Selbstbewusstsein“ nicht „weiblich“ ist. Die Klientin könnte unter Interaktionen leiden, die ihre Beiträge abtun. Die Frage „Was verleiht diesem Problem Kraft?“ ist eine Einladung, sich die „dominante Geschichte“ anzusehen, die für den Klienten schwierig und entmachtet ist. Wir könnten die Klientin weiterhin dazu auffordern, zu erkunden, welche Beziehung sie zu dieser dominanten Geschichte haben möchte: Widerstand leisten, integrieren, korrigieren usw. und welche anderen Geschichten sie über sich selbst erzählen möchte. Welchen Unterschied würde diese Geschichte machen und wie könnten andere darauf reagieren, „in dieser Geschichte zu leben“.
Wenn Sie Coaching-Schritte wie diese erkunden möchten, warum kommen Sie nicht zu unseren wöchentlichen kostenlosen Treffen und Austauschprogrammen?
