Au sommet du mont stupide
Vous n'aimez pas la vue ? Si vous êtes comme moi, vous avez passé des années et des années ou des mois et des mois à gravir cette magnifique montagne, à sauter par-dessus des rivières, à marcher sur des crêtes vertigineuses et maintenant vous y êtes parvenu : vous êtes au sommet. Le sommet du… Mont Stupid.
Ne vous jugez pas pour cela, l'ascension du Mont Stupid fait partie de chaque parcours d'apprentissage et nous le faisons tous tout le temps, alors soyez indulgent avec vous-même. Le concept vient du principe de Dunning-Kruger. Lorsque vous commencez à apprendre quelque chose, votre expérience et vos compétences sont encore relativement faibles, mais comme vous ne savez pas ce que vous ne savez pas, votre confiance est plutôt élevée : vous êtes au sommet du mont Stupid.
Je vois souvent cela en action dans la communauté des coachs. Par exemple, lorsque les coachs maîtrisent une approche du coaching, ils supposent naturellement que c'est tout ce qu'il y a à apprendre sur le coaching : le sommet du mont Stupid. Lorsque les coachs ont coaché plusieurs clients avec succès en utilisant leur méthode et qu'un autre client n'y répond pas, eh bien, quelque chose ne va pas chez le client : le sommet du mont Stupid. Quelqu'un présente un « modèle » avec beaucoup de confiance (cela semble être un bon moyen de gagner de l'argent) — s'il est confiant, il doit y avoir quelque chose : le sommet du mont Stupid.
Alors comment s'attaquer à la longue et douloureuse descente ? (Tout randonneur conviendra que la descente est généralement un peu plus difficile lorsque la montée a été ardue). Laissez-moi vous raconter mon histoire de descente du mont de la stupidité en coaching. J’avais maîtrisé l’approche centrée sur la solution, écrit 2 ou 3 livres sur le sujet, dirigé une école de coaching enseignant cette approche, fondé l’association pour le travail centré sur la solution dans les organisations, lancé une revue à comité de lecture, etc. On peut donc dire que j’étais un expert en coaching centré sur la solution. J’étais au sommet du mont de la stupidité de SF : « Ouais, je peux poser 5 types de questions, ça marche, je dois être un génie ! Oh mince, ce client est difficile – au secours ! Que dois-je faire ? Ah… tout cela a quelque chose à voir avec Wittgenstein… des milliers de pages de philosophie plus tard : MAINTENANT je comprends ! » Je ne savais pas que je venais de gravir le prochain. Lorsque j’ai commencé à m’engager avec l’ICF, j’avais besoin d’acquérir de nouvelles compétences (merci à mes mentors patients Carly Anderson et Margaret Krigbaum et à tous mes amis qui m’ont soutenu). C’était vraiment frustrant. La lente descente a commencé. J'ai commencé à voir le territoire de toutes les autres approches de coaching que je connaissais peu. J'ai appris la thérapie narrative et j'ai découvert comment on peut parler d'identité de manière postmoderne. J'ai exploré le partenariat avec le client et le coaching d'une manière axée sur la solution qui correspond encore plus à la façon dont je veux me présenter en tant que coach : avec le plus grand respect pour mon client. Je me demande sur quel mont stupide je me trouve maintenant. Et je pense que c'est ce qu'il faut pour qu'un coach développe l'excellence : posez-vous cette question. Comme moi, vous êtes sans aucun doute sur un mont stupide d'une certaine sorte. Le coaching est une profession émergente, elle traite de situations complexes - il ne peut pas y avoir de réponse finale qui nous dise ce qu'est un bon coaching. Tous les modèles de compétences qui existent nous donnent les bases, ils fournissent une bonne feuille de route vers le sommet de... (ok, je ne vais pas le répéter). Mais le vrai travail commence dès la descente.
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