Poate un antrenor să spună „Eu” în timpul unei sesiuni de coaching?

Recent, am avut o discuție foarte interesantă despre tabăra de bază a evaluatorului MCC (un forum de comunicare) despre utilizarea lui „I” de către antrenor. Discuția s-a concentrat asupra întrebării dacă utilizarea lui „I” de către antrenor a fost acceptabilă pentru o înregistrare MCC sau dacă ar fi descurajată. Exemplele oferite de evaluator au fost:

• „Îți aud frustrarea”
• „Simt că mai e ceva acolo”< /li>
• „Vă recunosc pentru....”

Se pare că acest lucru a fost declanșat de o discuție cu un alt evaluator într-un masterclass (nu al nostru ).

Există atât de multe zvonuri în cercurile ICF despre ceea ce este acceptabil în înregistrările MCC, încât uneori sunt uluit. Dacă auziți vreunul dintre ei, anunțați-mă sau discutați cu un mentor cu experiență dacă sunteți în călătoria dvs. MCC. Nu tot ceea ce se pretinde este de fapt un criteriu pentru stăpânirea ICF. Am văzut că mulți candidați MCC au fost „duși în rătăcire” de aceste zvonuri atunci când s-au alăturat masterclass MCC. Nu vă alăturați rândurilor lor și practicați lucrul greșit!

Dar să revenim la zvonul despre folosirea „eu” în sesiunile de coaching.

Când eu aud zvonuri despre opiniile evaluatorilor despre antrenor folosind anumite cuvinte, structuri etc. ca „permis” sau „interzis”, mă îngrijorează. Din punctul meu de vedere, aceasta este o neînțelegere atât a coaching-ului, cât și a limbajului. Și evaluarea evaluatorilor ICF depășește „căsuțele de bifare” de câte ori ați spus „eu”.

Îmi place (da, îmi place) felul în care practica narativă poziționează poziția practicianului : decentrat și influent. Clientul este întotdeauna în centrul conversației, iar practicantul este descentrat, dar pe deplin acolo ca ființă umană.

Din perspectiva mea, coaching-ul este o colaborare. Antrenorul și clientul construiesc în comun sensul și mișcarea înainte (sperăm) în sesiune. Deci, nicio sesiune de coaching nu este la fel și, prin urmare, amho, nu puteți spune pur și simplu că „folosirea lui” sau „o întrebare închisă” etc. este magistrală sau nu în general. Depinde de specific. Cuvintele sau expresiile nu „înseamnă” nimic. Sensul unui cuvânt este definit de utilizarea lui în conversație și nu există niciun sens „absolut” sau „fix” a nimic. Conversațiile sunt evenimente emergente, complexe și nu ceva ce putem „măsură”.

ICF este prins aici între o stâncă și un loc greu: piața vrea predictibilitate și antrenori „testați”. Așa că trebuie să găsim o modalitate de a furniza un „test” (care este de fapt imposibil pentru ceva atât de complex precum stăpânirea în conversație) care să fie gestionabil, consecvent și echitabil. Așa că acum trebuie să ne dăm seama de „reguli” care pot fi aplicate în mod consecvent și echitabil, astfel încât toate performanțele solicitanților să fie „măsurate” după aceleași „reguli”. Trist este că aceasta este o imposibilitate prin natură.

Invitația mea este să mă uit la co-construcția care se întâmplă în sesiune mai degrabă decât la anumite aspecte ale limbajului. Acest lucru va fi întotdeauna subiectiv – pentru a fi echitabil, evaluatorii sunt invitați să fie conștienți de părtinirile lor și să se asigure că ne bazează evaluările pe o co-construcție observabilă, mai degrabă decât pe primele bănuieli.

Deci, este permisă sau nu utilizarea lui „eu”? După cum am spus, întrebarea este greșită. În schimb, s-ar putea să vă întrebați: atunci când vorbesc din perspectiva mea ca antrenor într-o sesiune de coaching, acest lucru mă pune în centrul conversației sau contribui cu ceva care adaugă ceva clientului (care continuă să fie în centrul conversației). centru).

Un exemplu de „centrare a antrenorului” ar putea fi:

• Clienta spune o poveste despre cum ea urăște plângerea infracțională
• Antrenorul este de acord, își spune propria poveste despre cum ieri a fost acuzată

Un exemplu de „contribuție” ar putea fi :

• Clientul spune o poveste despre felul în care urăște plângerea de om
• Antrenorul împărtășește: „Oh, chiar mă pot identifica ceea ce împărtășiți — cum ați dori să abordăm această problemă, dacă este deloc?”

Nu cred că antrenorul trebuie să-și „ascundă” propria problemă sentimente. Arătarea rapidă a acestora și apoi mutarea clientului înapoi în centru ar putea fi chiar recunoscătoare și utilă clientului: ea nu este singură cu percepția ei. Mie, personal, nu-mi place să fiu antrenat de oameni ascunși, mă face să simt că sunt „tratată” și nu acceptă la nivelul ochilor. Dar acest lucru poate fi diferit pentru diferiți clienți.

Dacă doriți să explorați aceste subiecte sau alte subiecte, aflați despre cursurile noastre, împărtășiți câteva dintre întrebările dvs. și pur și simplu petreceți timp cu colegii antrenori și viitori antrenori, de ce să nu vă alăturați uneia dintre întâlnirile și schimburile noastre gratuite?

‍